Unicornios Binarios

Tenemos unos cuantos argumentos para que no sufran por causa del paro, traduzcan a lenguaje proposicional y demuéstrenlos. 1) Verlón el autómata. Si Verlón es una máquina de Turing, es un autómata. Si Verlón es una máquina de Turing, es un dispositivo hipotético. Luego, si Verlón es una máquina de Turing, es un autómata y un dispositivo hipotético. (Verlón es un amigo, si no saben qué es una máquina de Turing, averíguenlo, es interesantísimo) 2) Tomar acciones de conciencia social no excluye tener clases. Si tomar acciones de conciencia social excluye tener clases, la comunidad académica sólo puede hacer una cosa a la vez. Si la comunidad académica sólo puede hacer una cosa a la vez, la comunidad académica no trabaja ni realiza actividades extracurriculares. De hecho la comunidad académica realiza actividades extracurriculares. Luego, no es el caso que: tomar acciones de conciencia social excluya tener clases. 3) Imponer decisiones excluye actuar demo

Dada la situación en FFyL, tendremos como sede alterna la Unidad de Posgrados, el salón   B-302 a las 14:00 horas. La asistencia no es obligatoria, se trata de una buena oportunidad para atender a profundidad sus dudas o inquietudes; ya está disponible la tarea para estos tiempos aciagos.

Aquí la invocación que leímos en clase la semana pasada (sin consecuencias, estimo): Y aquí una ilustración respecto al contexto que este tipo emisiones realizativas suponen para  llevarse a cabo y no resultar en infortunios (gracias a Nehreida Torres por el aporte involuntario): Este es un video que nos compartió Clau, una excelente ilustración de infortunio: Por último, recuerden que para la siguiente sesión revisamos  "Otras mentes", y que ya está disponible el cuestionario sobre "Emisiones realizativas" , el cual debe contestarse a más tardar el 4 de Marzo.

Buenas tardes! Aquí les dejo el link donde encontrarán el cuestionario sobre el primer texto de Austin. Tendrán plazo para contestarlo desde este momento hasta el 04 de marzo  a las 23:59. LINK:  http://goo.gl/forms/vdAriJKfDc

Aquí la versión light del artículo que revisaremos mañana miércoles 18 en temas contemporáneos de filosofía del lenguaje, por si lo que sea.

La tarea de esta semana es:  1) Crear un argumento que verse en torno a la situación actual en el país en lenguaje natural y formalizarlo en lenguaje proposicional. 2) Demostrar el argumento. 3) Pegarlo en algún pizarrón de la Facultad y tomarle una foto. 4) Pegarlo en su muro de Facebook utilizando los hashtags #UnArgumentoPorAyotzinapa #reflectere 5) Subirlo también al grupo en Fb (indicando su nombre, en caso de que usen un alias en fb).

Por que ustedes lo pidieron, tarea para el martes.

¡Hola, compañeritos! Como el pdf que subió el Mtro. Gabriel de la lectura de Austin es un poco pesado hice uno más ligero que sólo contiene el artículo de Emisiones realizativas. Lo hice porque yo suelo leer desde mi celular y me era difícil tener todo el libro así que, si alguno de ustedes tiene el mismo problema, puede descargarlo aquí . Meow ~

De acuerdo con lo que platicamos en las dos primeras sesiones, y siguiendo el artículo de Burge, " Philosophy of language and mind ", que revisamos a través de éstas, determinamos que el orden de nuestras lecturas será el siguiente: 1) Comenzaremos con J.L. Austin, "Emisiones realizativas", contenido en Ensayos Filosóficos , según el curso de la lectura podríamos leer algún otro ensayo de este libro. 2) Intencionalidad de J.R Searle, no lo leeríamos todo, por supuesto; en principio serían los capítulos 7 y 9, aunque sospecho que les interesará revisar el 8 también. 3) David Kaplan, " Demonstratives " (probablemente hubiese sido más ortodoxo comenzar por aquí pero no creo que se trate de un error metodológico grave). 4)  De Tyler Burge pensaría en el artículo clásico de 1977 pero encontré " 5 thesis of de re states and attitudes ", tenemos tiempo para evaluar este caso. Como bono adicional: Analiticity , de Cory Juhl y Eric Loomis (a propó